作(zuò)者：紅掌網絡 訪問量：484 發布時間：2020-05-17 08:31
什麽是軟件外包？
軟件外包就是企業為(wèi)了專注核心競争力業務(wù)和降低軟件項目開發成本，将軟件開發項目中(zhōng)的全部或部分(fēn)工(gōng)作(zuò)發包給提供外包服務(wù)的企業完成的軟件需求活動。現在業務(wù)流程外包(BPO)已經成為(wèi)外包服務(wù)新(xīn)的發展趨勢，在未來幾年内将成為(wèi)外包的主要内容。BPO包括人力資源(Human resources)、采購(gòu)(procurement)、财會(accounting)、客戶中(zhōng)心(customer center)、後勤(logistics)、研發(research and development)、營銷(marketing)、工(gōng)廠運作(zuò)(training)、培訓(factory operation)，這些大類還可(kě)以進一步細分(fēn)。不僅IT行業需要BPO，而且BPO的每項業務(wù)都離不開IT業務(wù)的支持，從而産(chǎn)生IT外包機會。 一個軟件開發項目通常要經曆需求分(fēn)析(Requirements analysis)、設計(design)、編程(programming)、測試(testing)等幾個大的階段。
校企合作(zuò)軟件外包專業和普通計算機專業區(qū)别是什麽？
答(dá)：教材方面：本專業學(xué)生學(xué)習的課程均是由企業資深技(jì )術專家、軟件與服務(wù)外包領域專家及高等教育領域的專家共同參與編制完成，具(jù)有(yǒu)很(hěn)強的實用(yòng)性及權威性。
普通計算機專業的學(xué)生學(xué)習教材理(lǐ)論學(xué)習比重較大，動手實踐能(néng)力較弱，不能(néng)适應企業對人才的要求。
外語課程：本專業學(xué)生針對對日軟件外包，學(xué)習的是日語，使用(yòng)的教材不僅局限于單純的語言學(xué)習，還将學(xué)習由企業自主研發的最适合程序開發人員學(xué)習的IT日語（it日本語）、日系技(jì )術規範(日系技(jì )術規範)、日系式樣書讀寫(日系義仕読み書き)、編碼和日文(wén)注釋(コーディングと日本語の注釈)、日系開發過程管理(lǐ)(日系の開発過程を管理(lǐ)し)、日本企業文(wén)化(日本の企業文(wén)化が)、日本溝通與交流(日本のコミュニケーションと)、日本風俗等教材(日本の風俗などの教材)。
普通計算機專業的學(xué)生學(xué)習的是英語，沒有(yǒu)針對性。
技(jì )術課程：本專業學(xué)生學(xué)習的教材是在重視培養學(xué)生基礎理(lǐ)論知識的同時加強培養其動手及思考能(néng)力且項目實驗貫穿于教學(xué)中(zhōng)。其中(zhōng)包括教學(xué)案例、課程内容等在内的産(chǎn)品年平均更新(xīn)率在10%以上。
普通計算機專業的學(xué)生學(xué)習的教材和案例都較陳舊，不能(néng)跟上IT發展的形式。
項目實訓：本專業學(xué)生大二大三已經開始接觸項目，大四一年的時間全部是在IT企業中(zhōng)由項目經理(lǐ)來帶領做最真實的項目，相當于提前一年進入工(gōng)作(zuò)角色。
普通計算機專業的學(xué)生，隻有(yǒu)半年的實習時間，而且還不一定是在IT企業中(zhōng)做項目。
5.校企合作(zuò)軟件外包專業為(wèi)什麽要學(xué)習日語？沒有(yǒu)日語基礎能(néng)跟上課程嗎？
答(dá)：因為(wèi)國(guó)内主要的發包國(guó)家是日本，與客戶的交流基本上是日語，項目的開發環境也是日語的，還有(yǒu)可(kě)能(néng)去日本當地進行作(zuò)業，所以才開設日語課程。沒有(yǒu)日語基礎也沒有(yǒu)關系，我們的日語課程是從零基礎開始教授。
6.校企合作(zuò)軟件外包專業學(xué)習時間安(ān)排及各階段的學(xué)習重點是什麽？
答(dá)：學(xué)生入學(xué)後基本按照121”的模式進行學(xué)習，即：1”即：大學(xué)一年級一年的時間，以校企合作(zuò)項目課改基礎課程為(wèi)主，同時加入第二外語課程學(xué)習；
2”即：大學(xué)二年級、三年級兩年的時間，以校企合作(zuò)項目課改後的專業課為(wèi)主，突出外包業務(wù)的技(jì )術知識和技(jì )能(néng)培養并強化外語訓練；
1”即：大學(xué)四年級一年的時間，參加開發實訓、企業頂崗實習、培訓，獲得多(duō)項資格認證，真正成為(wèi)企業所需人才。
通過121工(gōng)程”合作(zuò)模式培養适合企業、行業、社會需要的人才，縮短新(xīn)員工(gōng)和企業的磨合期，降低企業的培訓成本和勞動成本，能(néng)有(yǒu)力地提升企業的競争力，同時企業用(yòng)人難和大學(xué)生就業難的問題迎刃而解。
8.校企合作(zuò)軟件外包專業什麽是項目實訓？
答(dá)：校企合作(zuò)軟件外包專業的項目實訓是指：學(xué)生的第七、第八學(xué)期的學(xué)習全部在企業内完成，為(wèi)的是讓學(xué)生提早适應企業生活，鍛煉團隊合作(zuò)能(néng)力、縮短磨合期。屆時企業将派出具(jù)有(yǒu)5年以上開發經驗及在日企研發經驗的項目經理(lǐ)、技(jì )術骨幹親自帶領本專業學(xué)生進行全真案例研發，使得每個學(xué)生都能(néng)全程體(tǐ)驗項目開發流程，同時還将篩選出最具(jù)代表性的對日軟件開發項目做為(wèi)實訓的一部分(fēn)，學(xué)生将真正運用(yòng)所學(xué)，獨立完成研發任務(wù)。
我們擁有(yǒu)企業真實項目案例幾百例，其中(zhōng)包括：NEC項目、日立項目、三菱項目、HHS項目等均可(kě)作(zuò)為(wèi)學(xué)生實習實訓的案例。
(校企協力ソフトウェアアウトソーシング専攻のプロジェクト實訓とは、學(xué)生の7、8、學(xué)期の勉強はすべて企業内の完成、生徒のために早く適応企業の生活、チームワーク能(néng)力、選びの短縮を鍛える。派遣される企業は経歴5年以上の開発や経験の日系企業の開発プロジェクトマネージャー、技(jì )術頭脳のチョンジン事例研究をみずから本専攻學(xué)生が學(xué)生ごとの完走できる體(tǐ)験プログラム開発の手続きが、また、選別の最も代表的な対日ソフトウェア開発プロジェクトを實訓の一部に、真運用(yòng)學(xué)んだ生徒は、獨立任務開発を完了。我々の真実種目の事例は百の場合、企業の保有(yǒu)を含め、nec種目、日立種目、三菱、hhs學(xué)生インターンシップ實訓としての事例などもできる。)
9.該專業教師是否具(jù)備教授該專業課程的能(néng)力？
答(dá)：本專業教師都是雙師型”教師即在業務(wù)素質(zhì)上既有(yǒu)紮實的專業基礎知識和教學(xué)理(lǐ)論素養,又(yòu)有(yǒu)豐富的實踐經驗和較強動手能(néng)力的教師。
本專業教師均需參加企業的封閉式集中(zhōng)培訓及企業頂崗實訓，讓教師完全投入到企業的項目研發中(zhōng)去，全程體(tǐ)驗項目研發過程，克服以往隻有(yǒu)理(lǐ)論知識動手能(néng)力差的缺點，培養教師的研發能(néng)力及團隊領導能(néng)力。
校企合作(zuò)軟件外包專業就業篇：
1.校企合作(zuò)軟件外包專業的就業方向在哪？答(dá)：本專業畢業生可(kě)在各類專業的軟件外包公(gōng)司和相關的IT企業擔任軟件設計師、軟件工(gōng)程師、對日外包工(gōng)程師；能(néng)夠承擔國(guó)内外，特别是對日外包的多(duō)種信息管理(lǐ)系統的開發工(gōng)作(zuò)。也可(kě)作(zuò)為(wèi)研究生的培養準備人才。
2.校企合作(zuò)軟件外包專業的就業前景及發展空間是什麽？
答(dá)： 中(zhōng)級技(jì )術人員：
SE（系統工(gōng)程師）：2年以上IT工(gōng)作(zuò)經驗，具(jù)有(yǒu)較強的解決實際專業技(jì )術問題的能(néng)力或系統設計、開發能(néng)力。能(néng)夠從專業的角度指導2名(míng)以上的PG進行項目開發。
TL（組長(cháng)）：2年以上IT工(gōng)作(zuò)經驗，2年以上外包工(gōng)作(zuò)經驗，具(jù)有(yǒu)帶領4名(míng)以上PG進行項目開發的能(néng)力。
TI（技(jì )術翻譯）：日語2級以上，1年以上IT工(gōng)作(zuò)經驗，具(jù)有(yǒu)一定的技(jì )術協助能(néng)力。
高級技(jì )術人員：
PM（項目經理(lǐ)）：5年以上IT工(gōng)作(zuò)經驗，3年以上對日外包或2年以上日本工(gōng)作(zuò)經驗，日語2級以上水平。具(jù)有(yǒu)能(néng)夠帶領20名(míng)以上員工(gōng)進行項目開發的能(néng)力。
PL（項目組長(cháng)）：3年以上IT工(gōng)作(zuò)經驗，2年以上對日外包或有(yǒu)日本工(gōng)作(zuò)經驗，日語2級相當水平。具(jù)有(yǒu)能(néng)夠帶領8名(míng)以上員工(gōng)進行項目開發的能(néng)力。
BSE（橋梁工(gōng)程師）：日語2級以上水平，3年以上IT工(gōng)作(zuò)經驗，具(jù)有(yǒu)很(hěn)強的專業技(jì )術能(néng)力或系統設計、開發能(néng)力。能(néng)夠從專業的角度指導3名(míng)以上的PG進行對日項目開發。
4.校企合作(zuò)軟件外包專業畢業後多(duō)久可(kě)以就業進入角色？是否還需再培訓？
答(dá)：本專業學(xué)生畢業後即可(kě)進入企業，無需經過培訓和磨合。
5.校企合作(zuò)軟件外包專業進入企業擔任什麽角色？
答(dá)：本專業學(xué)生畢業後進入IT企業一般是擔任軟件外包工(gōng)程師的角色。
6.校企合作(zuò)軟件外包專業就業區(qū)域一般在什麽地方？
答(dá)：本專業學(xué)生一般就業于在比較發達的城市，省内主要是：濟南、青島、煙台等。外省主要在：北京、上海、杭州、南京、大連、廣州等。
7.畢業後的薪金待遇如何？
答(dá)：普通IT企業軟件外包工(gōng)程師在一線(xiàn)城市（北京、上海等）薪金水平在5000元/月左右，二線(xiàn)城市（濟南、青島等）薪金水平在3000元/月左右。
8.校企合作(zuò)軟件外包專業合作(zuò)企業有(yǒu)哪些？
答(dá)：目前該項目從事管理(lǐ)軟件開發、嵌入式系統開發和IT技(jì )術服務(wù)的專業化高新(xīn)技(jì )術的友好合作(zuò)企業已達100多(duō)家。如：青島海爾軟件有(yǒu)限公(gōng)、青島海信網絡科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司、青島大手海恩信息技(jì )術有(yǒu)限公(gōng)司、軟腦離岸資源（青島）有(yǒu)限公(gōng)司、青島日松數碼信息有(yǒu)限公(gōng)司等，這些企業大都是國(guó)内知名(míng)軟件外包企業，在面向日本市場的軟件外包方面均占有(yǒu)一定地位，無論是在開發經驗、外包口碑、公(gōng)司管理(lǐ)等方面在業内都屬上層水平。
校企合作(zuò)軟件外包專業的學(xué)費是多(duō)少？
答(dá)：本專業是三類本科(kē)，收費是經過批準的12000元(山(shān)東青島)
以上就是校企開設軟件外包專業合作(zuò)的一個案例，希望對大家有(yǒu)所幫忙。
